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Trabalho (138)
| Título | data adicionada | Visibilidade | |
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| 2025-07-22 | Público | ||
| 2025-03-14 | Público | ||
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Role theory and the enactment of teacher leadership Este trabalho também pertence a: WCU Theses, Dissertations, and Disquisitions |
2025-03-14 | Público | |
| 2025-03-14 | Público | ||
| 2025-03-14 | Público | ||
| 2025-03-14 | Público | ||
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Sticky and complicated: Towards removing inequity in academic program design Este trabalho também pertence a: WCU Theses, Dissertations, and Disquisitions |
2025-03-14 | Público | |
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Stop the churn: how districts can support principals to increase their retention Este trabalho também pertence a: WCU Theses, Dissertations, and Disquisitions |
2025-03-14 | Público | |
| 2025-03-14 | Público | ||
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Strong teacher-student relationships: a more equitable way forward Este trabalho também pertence a: WCU Theses, Dissertations, and Disquisitions |
2025-03-14 | Público |